新时代是学校吗？
“学校”这个词可能有点老派了，现在提倡的是“学习型组织”“学习型社会”。 “学”是指获得知识和技能的过程；“习”是温习、复习，也是练习、实践。所以学习的核心是“知行合一”。知识从哪来？从知中来——知道、认知；行到哪里去？到习里去——练习、巩固运用。 所以学习又分为了两个环节——“知”和“习”。 以前我们强调“授人以鱼不如授人以渔”，现在应该进一步指出“授人渔场不如授人以猎物”。因为人不是天生就会学习的，必须通过自己的思考、探索、实践才能掌握知识的内涵。
我参加过企业培训，看到一些很奇怪的现象。有些培训师自己都不生产知识，而是把课本拿来念一遍，然后就让学员讨论、练习。问他们这样有什么意义，他们说这是培养“能力”。天啊！这叫培养能力？我都不知道这些学员的能力是哪里来的，难道是从天上掉下来的吗？ 有些老师讲理论，非常枯燥。我问过学生，他们说这些内容其实在工作当中用不到（当然用不到最好，如果用到，那真是悲剧），只是考试需要。学生们最感兴趣的是与工作结合的实务，可老师们往往不给机会，说那些属于应用，没有意义。天啊！什么叫有意义？让学员真正动手做，学到东西，这才叫有意义的训练。